L’épanouissement de l’enfant, souvent invoqué par les « pédagogies alternatives », ne suffit pas.

La base de l’éducation, c’est l’émancipation intellectuelle et sociale. En pédagogie Freinet, la coopération organise la souveraineté sur le travail, par le travail, préfigurant une société égalitaire. La Méthode naturelle d’apprentissage, liant la sensibilité des affects à la rigueur des idées, engendre lucidité, créativité et joie de vivre. C’est simple : relevons nos manches, et joignons nos forces

Nicolas Go est Docteur en philosophie (Paris X) et en sciences de l’éducation ( Montpellier III). Il est également musicien (Lauréat de la Fondation Yehudi Menuhin (Londres)) et diplômé de Langues et Civilisations Orientales (Inalco-Paris). Il a pratiqué la pédagogie Freinet comme instituteur, puis professeur de philosophie au lycée, puis enseignant-chercheur. 

Il est actuellement maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Rennes 2.

Infos pratiques

Haute École de la Ville de Liège

Rue Hazinelle 2 (rez-de-chaussée) 4000 Liège

La crise sanitaire a mis en évidence, tout à la fois, la fragilité des humains et leur profonde solidarité. Elle a aussi révélé des inégalités que l’école connaissait mais qu’elle se doit de regarder en face aujourd’hui pour pouvoir les combattre résolument. « L’école d’après » ne peut donc pas être la reproduction de « l’école d’avant » : dans le sillage de Célestin et Elise Freinet, elle doit devenir une véritable « école du peuple », mais aussi une école de l’apprentissage de la liberté contre toutes les formes d’emprise et de la découverte de la solidarité contre les concurrences et rivalités qui compromettent la construction de notre avenir commun. Loin des conformismes et de l’enkystement dans les certitudes confortables, il est temps de faire de chaque enfant un chercheur exigeant et un citoyen critique. Loin de toutes les formes de séparatismes, il faut que l’école travaille sur la construction de collectifs prêts à renouveler le monde. L’avenir de nos démocraties, mais, plus largement, de notre planète, passe aujourd’hui par l’éducation.

Philippe Meirieu, chercheur et militant en pédagogie, membre d’honneur du CCRF.

Infos pratiques